Eixo 3 - A Universidade Pública no mundo contemporâneo: desafios e perspectivas
Abordagens complementares - Eixo 3
3.1. A Universidade frente às mudanças climáticas globais
Este eixo tem como inspiração o 13º Objetivo do Desenvolvimento Sustentável que convoca toda a sociedade para a Ação Contra a Mudança Global do Clima e, particularmente, demanda das Universidades ações de ensino, pesquisa, extensão, inovação e gestão direcionadas ao enfrentamento dos desafios que se apresentam. Busca-se destacar o papel crucial da universidade como polo de conhecimento e inovação na resposta às mudanças climáticas globais e propõe-se engajar a sociedade civil, mostrando como a pesquisa, o ensino e a extensão universitária se traduzem em soluções concretas. Este eixo tem como objetivo discutir Projetos que desenvolvam tecnologias sustentáveis, modelos de adaptação e mitigação, e análises de impacto climático, bem como iniciativas que conectam a universidade à comunidade, promovendo educação ambiental, capacitação e implementação de ações climáticas locais. Além disso, discutir como a academia prepara futuros líderes e cidadãos conscientes para os desafios e oportunidades da transição para uma sociedade de baixo carbono e também ações que promovam o entendimento sobre as mudanças climáticas e suas consequências.
3.2. Inovação, industrialização, plataformização e tecnologias
Inovar é mover o futuro, e as universidades possuem um papel fundamental no desenvolvimento de estratégias para transformar boas ideias em práticas inovadoras. No contexto atual, marcado pela consolidação dos modelos generativos de Inteligência Artificial, industrialização 4.0, plataformização e digitalização das relações sociais e produtivas, convém debater os desafios e possibilidades para a ciência, tecnologia e inovação na relação entre universidade, setor produtivo, governos e sociedade. Este eixo propõe receber propostas de discussão sobre o tema da inovação e tecnologia à luz dos desafios da sociedade contemporânea e as perspectivas para o futuro, considerando o papel da UEFS nesse cenário e identificando oportunidades, limites e contribuições para o desenvolvimento econômico, social e cultural por meio de práticas inovadoras.
3.3. Saúde na comunidade universitária: ações externas e internas
Este eixo tem como objetivo central fomentar o diálogo e a reflexão crítica sobre ações de pesquisa, ensino e extensão relacionadas à saúde de modo geral e, em particular, da situação de saúde da comunidade universitária. Para isso, parte-se do conceito multidimensional de saúde – entendido como estado de completo bem-estar físico, mental e social – e focaliza-se a promoção da saúde como uma empreitada multifacetada, que demanda engajamento individual, ação coletiva e o suporte de políticas públicas. O intuito é fomentar o debate sobre as diversas ações em saúde realizadas dentro e fora da universidade favorecendo um diálogo produtivo para pensar novas estratégias e programas voltados à promoção da saúde e bem-estar de servidores técnicos, servidores docentes, estudantes, terceirizados e comunidade externa. Este eixo acolherá propostas de trabalhos que abordem a temática saúde em diferentes perspectivas tanto teóricas quanto metodológicas e apresentações de projetos, ações e reflexões sobre promoção da saúde física e/ou mental propondo cuidado e acolhimento para a comunidade.
3.4. Desafios da articulação entre Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura
Este eixo propõe reunir propostas para debater os desafios contemporâneos para a efetiva integração entre ensino, pesquisa, extensão e cultura no âmbito das instituições de educação superior. Podem ser abordados os fundamentos teóricos da indissociabilidade entre esses pilares, as políticas institucionais que orientam sua implementação e os entraves enfrentados na prática acadêmica. O eixo busca fomentar reflexões críticas sobre modelos de gestão, currículos integradores, práticas pedagógicas inovadoras, produção científica comprometida com demandas sociais e ações extensionistas com impacto cultural. Podem ser apresentados Grupos de Trabalho, resultados de pesquisa, relatos de experiência, estudos de caso, experiências institucionais, entre outros meios que possam contribuir para identificar caminhos e estratégias visando fortalecer a articulação entre essas dimensões, contribuindo para a formação integral, o desenvolvimento social e a valorização da diversidade cultural.
3.5. Bibliotecas em rede, publicações e cultura leitora
Este eixo tem como objetivo principal promover reflexões e experiências sobre o papel das bibliotecas em rede na democratização do acesso à informação, na circulação de publicações e na formação de uma cultura leitora diversa e crítica. Serão acolhidos trabalhos que abordem práticas colaborativas entre bibliotecas, iniciativas de fomento à leitura, mediação cultural, produção e difusão editorial, tanto em formatos tradicionais quanto digitais. Também serão recebidas pesquisas sobre políticas públicas voltadas às bibliotecas, redes de leitura e bibliodiversidade, bem como estudos de caso que envolvam o engajamento comunitário e o uso de tecnologias para ampliar o alcance e o impacto das ações leitoras. Este eixo valoriza abordagens interdisciplinares e experiências que contribuam para o fortalecimento das bibliotecas como espaços vivos de acesso ao conhecimento e à cultura.
3.6. Internacionalização Universitária: desafios da educação global
A internacionalização pode ser considerada como a quarta missão da universidade, ao lado do ensino, da pesquisa e da extensão. Em um mundo cada vez mais conectado, e cujas fronteiras entre culturas, países e saberes são mais tênues, é fundamental abordar os desafios de uma educação global capaz de vincular problemas e soluções locais às demandas e expectativas transnacionais. Neste eixo busca-se problematizar os desafios e possibilidades da internacionalização, compartilhar relatos de ações exitosas, estimular o interesse na mobilidade internacional e na internacionalização em casa, além de propor reflexões sobre a conectividade intercultural para o desenvolvimento local. Será relevante também propor o debate sobre estudo de línguas e culturas estrangeiras, os meios e estratégias para a internacionalização na graduação e pós-graduação, na extensão universitária, além de outras formas de cooperação institucional com outros países.
